МФПУ СИНЕРГИЯ — Производственная практика (научно-исследовательская работа) — Педагогика — Психолого-педагогическое образование.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет_Педагогики
(наименование факультета/ института)

Направление подготовки /специальность: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация: Психология и педагогика дополнительного образования детей (наименование профиля/специализации)
Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной практики (научно-исследовательской работы)
(вид практики, тип практики)
2.1. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности по итогам производственной практики (научно-исследовательской практики).
2.2. Кейс-задача № 1.
Задание 1. Ознакомьтесь с основными структурными элементами научной книги.
1. Название в научной литературе указывает на тему.
2. Аннотация расположена на обороте титульного листа, это сжатая характеристика содержания с указанием адресата.
3. Оглавление — это путеводитель по книге.
4. Предисловие — это изложение задач, поставленных автором, необходимость издания или переиздания.
5. Заключение — итог, краткие выводы.
6. Справочный материал (глоссарий) — комментарий к понятиям, терминам, фактам и т. д., которые нуждаются в пояснении.
Поработайте с 2—3 книгами (по рекомендации преподавателя или своему выбору) на предмет изучения их построения. Какими способностями необходимо владеть исследователю, чтобы создать книгу? Оформите отчет.
Ссылки на научные источники:
1. https://goo.su/PdaaW2c
https://clck.ru/363RNe
2.3. Кейс-задача № 2.
Задание 1. Ознакомьтесь со статьей Коршуновой Н.Л. «Актуальность темы исследования и структура ее обоснования». Обоснуйте социальную, практическую и научную актуальность темы своего исследования: найдите убедительные аргументы, свидетельствующие о том, что исследование по избранной теме должно быть проведено безотлагательно, своевременно, изучив введение в литературных источниках, отобранных для работы над темой исследования. Оформите отчет.
Рекомендуемая литература:
Ссылка на статью: file:///C:/Users/User/Downloads/aktualnost-temy-issledovaniya-i-protsedura-eyo-obosnovaniya.pdf
2.4. Кейс-задача № 3.
Задание 1. Обоснуйте степень изученности проблемы по вашей теме исследования по схеме:
1) когда и кем впервые была поставлена проблема;
2) кем и как разрабатывались, к каким выводам приходили ученые, исследовавшие данную проблему;
3) какие «белые пятна» остались, что еще не разработано;
4) что не может удовлетворить сегодняшнюю практику психолого-педагогической работы. Оформите отчет.
2.5. Кейс-задача № 4.
Задание 1. Границы научного поиска очерчивают предмет исследования, вытекающий из объекта. Проанализируйте варианты формулировки объекта и предмета для выбранного вами исследования, выберите нужный. Оформите отчет.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.