МУ им С.Ю. ВИТТЕ — НИР — Индивидуальное задание — 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

УК-1.2. Вырабатывает стратегию решения поставленной задачи

УК-1.3. Формирует возможные варианты решения задач на основе критичного мышления

УК-2.2. Оценивает результаты достижения целей и задач проекта на всех этапах жизненного цикла

УК-2.3. Формулирует задачу и разрабатывает концепцию проекта в области профессиональной деятельности на основе выбора принципов, параметров, методического инструментария, в соответствии с требованиями к проектной работе.

УК-3.2. Организует и руководит работой команды для достижения поставленной цели

УК-3.3. Демонстрирует лидерские качества в процессе управления командным взаимодействием в решении поставленных целей

УК-4.2. Переводит академические тексты (рефераты, аннотации, обзоры, статьи и т.д.) с иностранного языка или на иностранный язык

УК-4.3. Использует современные информационно-коммуникативные средства для коммуникации.

УК-5.2. Выстраивает межкультурное взаимодействие, учитывая общее и особенное различных культур и религий

УК-5.3. Соблюдает социальные права и не допускает дискриминации в процессе межкультурного взаимодействия

УК-6.2. Определяет приоритеты личностного роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки

УК-6.3. Совершенствует индивидуальную траекторию саморазвития на основе накопленного профессионального опыта и динамики рынка труда, применяя инструменты непрерывного образования.

ОПК 1.2.  Обладает умением анализировать нормативно-правовую сторону педагогических, психолого-педагогических и организационно-педагогических ситуаций.

ОПК 1.3. Владеет  практическими навыками  в применении нормативно-правовых и профессионально-этических положений для оптимизации процесса полисубъектного психолого-педагогического взаимодействия.

ОПК 2.2.  Обладает умением разрабатывать научно-методическое обеспечение реализации основных и дополнительных образовательных программ в реальной и виртуальной образовательной среде.

ОПК 2.3. Владеет способностью эффективно осуществлять психолого-педагогическую деятельность по проектированию и реализации основных и дополнительных образовательных программ.

ОПК 3.2. Обладает умениями обоснованно выбирать формы, методы и средства реализации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

ОПК 3.3. Владеет методами эффективного психолого-педагогического взаимодействия в рамках совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями.

ОПК 4.2. Обладает умениями реализовывать условия и принципы  осуществления духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности на основе базовых национальных ценностей.

ОПК 4.3. Владеет приемами духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей.

ОПК 5.2. Умеет диагностировать и преодолевать трудности в освоении основных и дополнительных образовательных программ.

ОПК 5.3. Владеет способностью к разработке программ мониторинга результатов образования обучающихся.

ОПК 6.2. Обоснованно использует выбранные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями.

ОПК 6.3. Владеет навыками эффективной реализации современных психолого-педагогических, в том числе инклюзивных,  технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями.

ОПК 7.2. Способен достигнуть эффективной коммуникации и интеракции при взаимодействии с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ.

ОПК 7.3. Применяет навыки планирования и организации взаимодействия участников образовательных отношений в рамках реализации основных и дополнительных образовательных программ.

ОПК 8.2. Применяет специальные научные знания в педагогической  и исследовательской деятельности.

ОПК 8.3. Проектирует педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследования.